【劝学怎么翻译劝学翻译及原文高中】《劝学》是战国时期著名思想家荀子所著的一篇重要文章，收录于《荀子》一书。这篇文章以劝勉人们勤奋学习、注重积累为主旨，语言精炼，寓意深远，是高中语文课程中的经典篇目之一。以下是对《劝学》的原文、翻译以及，便于学生理解与复习。
一、原文节选（高中常用部分）
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
二、翻译（高中适用版）
君子说：学习是不能停止的。
靛青是从蓝草中提取的，但颜色比蓝草更深；冰是由水凝结而成的，但温度比水更低。
木材笔直，符合墨线，经过火烤弯曲后成为车轮，它的弧度符合圆规。即使晒干了，也不会再变直，这是由于火烤使它改变了形状。
所以木材经过墨线校正就会变直，金属刀具靠近磨刀石就会变得锋利，君子广泛地学习，并且每天反省自己，那么就会智慧明达，行为没有过错。
我曾经整天思考，却不如片刻的学习收获大；我曾经踮起脚尖眺望，却不如登上高处看得更远。
登上高处招手，手臂并没有加长，但远处的人也能看见；顺着风呼唤，声音并没有加快，但听的人却听得更清楚。
借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，并不是擅长游泳，却能横渡江河。
君子的本性并不是和别人不同，而是善于借助外物。
堆积泥土形成高山，风雨就会从那里兴起；汇聚水流形成深渊，蛟龙就会在那里生长；积累善行养成高尚的品德，自然就会获得智慧，具备圣人的思想。
所以不积累一步半步的行程，就无法到达千里之外；不汇聚细小的流水，就无法形成江海。
骏马跳跃一次，也不能超过十步；劣马跑十天也能走很远，它的成功在于不停止。
雕刻一下就放弃，即使是朽木也不会被折断；坚持不懈地雕刻，就是金石也能刻穿。
蚯蚓没有锋利的爪牙，也没有强壮的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮泉水，是因为它专心致志。
螃蟹有六条腿和两只钳子，却不能独立生存，只能寄居在蛇洞里，这是因为心思浮躁。
三、与重点归纳
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 荀子（战国时期儒家代表人物） |
| 文体 | 议论文 |
| 主旨 | 强调学习的重要性，倡导积累、坚持与专注 |
| 核心观点 | 学习不可停止，要善于借助外物，注重积累与恒心 |
| 名句摘录 | “不积跬步，无以至千里”、“锲而不舍，金石可镂” |
| 修辞手法 | 比喻、排比、对比、引用等 |
| 现实意义 | 鼓励学生珍惜学习机会，培养良好的学习习惯 |
四、学习建议
1. 理解文言词汇：如“中绳”、“輮”、“跬步”等，需结合上下文理解。
2. 背诵经典语句：如“学不可以已”、“锲而不舍”等，有助于提升文学素养。
3. 联系实际生活：将文中道理应用到日常学习与生活中，增强实践能力。
4. 多角度分析：从哲学、教育、人生等多个层面解读文章内涵。
通过以上整理，《劝学》不仅是一篇古文，更是对现代人学习态度的一种启示。希望同学们能够从中汲取力量，不断前行。
