【幼儿园小班配班老师工作总结】在本学期的工作中，我担任了幼儿园小班的配班老师，主要协助主班老师完成日常教学、班级管理以及与家长的沟通工作。通过这一阶段的实践，我在教育教学、幼儿管理、家园共育等方面都有了较大的提升和收获。现将本学期的工作情况进行总结如下：
一、工作
| 工作内容 | 具体情况 |
| 教学辅助 | 协助主班老师制定每日教学计划，准备教具材料，参与课堂活动组织与实施 |
| 幼儿日常管理 | 负责幼儿的进餐、午睡、如厕等生活环节的照护，确保幼儿安全与卫生 |
| 环境创设 | 参与班级环境布置，营造温馨、整洁、富有童趣的学习氛围 |
| 家园沟通 | 通过家长群、电话、面谈等方式与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园表现 |
| 活动组织 | 配合主班老师开展各类主题活动（如节日活动、亲子活动等） |
| 个案跟踪 | 关注个别特殊幼儿的成长与发展，记录其行为表现并提出教育建议 |
二、工作亮点与收获
1. 教学能力提升
在实际教学过程中，我不断学习新的教学方法，尝试运用游戏化、情境化的教学方式，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 沟通协调能力增强
与主班老师配合默契，能够及时处理突发情况，并在与家长的沟通中更加耐心细致，赢得了家长的信任和支持。
3. 幼儿行为管理更成熟
通过观察和引导，我逐渐掌握了小班幼儿的行为特点，能够更有针对性地进行行为规范教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
4. 团队合作意识加强
在与其他教师、保育员的合作中，我学会了如何更好地分工协作，共同维护班级的正常运转。
三、存在的问题与改进方向
| 存在问题 | 改进方向 |
| 对个别幼儿的情绪管理还不够到位 | 加强对幼儿情绪变化的观察与应对策略的学习 |
| 教学活动中互动性有待提高 | 多参加教研活动，借鉴优秀教学案例 |
| 时间管理不够合理 | 制定更科学的工作计划，提高工作效率 |
| 与家长沟通方式需更灵活 | 增加个性化沟通，根据不同家庭情况调整沟通方式 |
四、下学期工作展望
1. 继续提升自身专业素养，积极参与园内外培训与学习；
2. 进一步优化班级管理流程，提高工作效率；
3. 加强与家长的深度沟通，构建更有效的家园共育机制；
4. 探索更多适合小班幼儿的教学方法和活动形式，激发幼儿的学习兴趣。
结语：
本学期的工作虽然忙碌但充实，我在实践中不断成长，也深刻体会到作为一名幼儿教师的责任与使命。未来我将继续以爱心、耐心和责任心对待每一位孩子，为他们的健康成长保驾护航。
