【古文中于的用法及例句】在古汉语中，“于”是一个非常常见的介词，其用法多样，意义丰富。掌握“于”的不同用法，有助于更好地理解文言文的语法结构和表达方式。以下是对“于”在古文中主要用法的总结，并附有相关例句，便于学习与参考。
一、主要用法及例句
| 用法 | 说明 | 例句 | 出处 |
| 1. 表示动作的趋向或方向 | 引出动作的方向或对象 | 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 | 《荀子·劝学》 |
| 2. 表示比较 | 引出比较的对象 | 青，取之于蓝，而青于蓝。 | 《荀子·劝学》 |
| 3. 表示被动 | 引出动作的发出者 | 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 | 《孟子·公孙丑下》 |
| 4. 表示时间、地点 | 引出动作发生的时间或地点 | 战于长勺。 | 《左传·庄公十年》 |
| 5. 表示原因 | 引出行为的原因 | 天下皆知美之为美，斯恶已。 | 《道德经》 |
| 6. 表示对象 | 引出动作的受事者 | 爱其子，择师而教之。 | 《师说》 |
二、总结
“于”在古文中主要有六种常见用法：表示动作趋向、比较、被动、时间地点、原因以及对象。它在句子中常用于引出动作的方位、对象或背景信息，使句子结构更加清晰，语义更加明确。
在实际阅读古文时，需要结合上下文来判断“于”的具体含义。由于“于”本身没有独立的意义，它的作用完全依赖于前后词语的关系，因此理解其在句子中的功能尤为重要。
通过不断积累和分析典型例句，可以更准确地把握“于”的使用规律，从而提升对文言文的理解能力。
